המאמר השבועי

תובנה בחינוך מהפרשה – וישלח תשפ"ה: "זהירות, כלב נושך" | הרב מיכאל זכריהו

הגאון רבי מיכאל זכריהו שליט"א - מנהל רוחני בישיבת 'תורת דוד' ויו"ר ארגון 'לגיונו של מלך' | צילום מסך
הגאון רבי מיכאל זכריהו שליט"א - מנהל רוחני בישיבת 'תורת דוד' ויו"ר ארגון 'לגיונו של מלך' | צילום מסך

"וַיִּוָּתֵר יעקב לבדו ויאבק איש עמו עד עלות השחר".‏

יעקב אבינו נמצא במאבק עם "איש" (שרו של עשו. רש"י) עד עלות השחר.‏

כיצד הגיע לשם?‏

ומדוע הוא נשאר לבד?‏

חז"ל מגלים לנו שלאחר שעבר יעקב את הנחל במעבר יבוק עם בני משפחתו, חזר שוב ‏לאותו מקום ממנו בא, ומדוע? "לפי ששכח שם פכים קטנים וחזר עליהם" (רש"י ע"פ ‏הגמ' חולין קא, א). ‏

והדברים מתמיהים:‏

לחזור על פכים קטנים? מה היתה חשיבותם עד שהוצרך לעזוב את משפחתו ולחצות שוב ‏את הנהר, יחידי?

שמעתי ממו"ר מרן הגאון רבי יעקב אדלשטיין זצ"ל ששמע ממרן המשגיח הגרא"א ‏דסלר זצ"ל לבאר בזה:

יעקב אבינו לא חזר סתם על פכים קטנים. אותם כלים התקדשו בקדושת "כלי תשמישו ‏של צדיק", ומכיון שכך, חזר אליהם. וזאת, לפי שבכח האדם להשפיע ולהאציל מקדושתו ‏גם על כליו, כיון שגם החפץ הדומם מתעלה למעלה עליונה בהשתמש בעליו בו לקדושה.‏

ויתירה מכך, 'פכים קטנים' אלו נחשבו לחפצא של תשמישי קדושה, כתפילין ומזוזה, הגע ‏עצמך, וכי אם היה יעקב שוכח תפילין ומזוזות, לא היה חוזר אליהם? אם כן, כך דינם של ‏אותם 'פכים קטנים' שנחשבו אצלו בבחינת תשמיש קדושה ממש.‏

האדם מעלה ניחוח של קדושה בבריאה

עוד שמעתי ממו"ר מרן הגאון רבי יעקב אדלשטיין זצ"ל שסיפר:‏

בעת שביקר מרן החזון איש בירושלים, פקד את שריד בית מקדשנו, הכותל המערבי, ‏ולאחר מכן ביקש לנוח מעט מפאת חולשתו. מקורביו הציעו לו לנוח באחד החדרים של ‏ישיבת "פורת יוסף" הסמוכה לכותל. ואכן, החזון איש נכנס לחדר אך למרבה הפלא, ‏שלא כהרגלו, התמהמה שם.‏

משראה כך אחד המלווים, התפלא. "מפני מה הרב מתעכב?" הביע את תמיהתו, ונפעם ‏לשמע התשובה: ‏

"יש כאן ריח של קדושה, ברצוני להתבשם עוד קצת"… ‏

ואכן נודע הדבר, לאחר בירור קצר התחוורו הדברים. באותו חדר היה יושב רבנו ‏המקובל הרש"ש זיע"א והוגה בתורה… הקדושה נדבקה בקירות, והראוי לכך הרגיש ‏בזה…‏

מעשה נוסף שמעתי ממו"ר זצ"ל:‏

מסופר על הגה"צ רבי שמואל ויינטרויב זצ"ל שפעם שהה בעיר קיידאן שבליטא, ‏ובהגיע זמן התפילה נכנס להתפלל בבית הכנסת, ושם בעומדו במקומו הרגיש תחושה ‏של התעלות והתרוממות רוח מיוחדת באופן שלא הרגיש מעולם, היתה זו התעוררות ‏רוחנית גדולה במיוחד, כשחקר ודרש בדבר התברר לו ששנים רבות קודם לכן התפלל ‏שם בדיוק באותו מקום הגאון מוילנא, שכידוע היה בגלות וכשבא לעיר "קיידאן" התפלל ‏באותו מקום והשפעת קדושתו נשארה גם לאחר שנים רבות. ‏

מכאן רואים שאפילו כסא או מקום יכול להתקדש ולהתרומם, על אף היותו חפץ דומם.‏

למדנו מה כוחו של עובד ה' ועד היכן כוחו להשפיע בבריאה ואפילו על דומם.‏

ומעתה, כשנחשוב ונתבונן, נבין עד כמה חובתנו לשמור על "חלק אלוה ממעל" שנמצא ‏בכל נפש של ילד, תלמיד או נער, שאנו אמונים על חינוכם כהורים או מחנכים. להפנים ‏שכל אחד הוא בעצם בן של הקב"ה שמתפלל ולומד תורה ונשמת אלוקים פועמת בו, ‏וממילא הוא הרבה יותר מחפץ דומם שהתקדש מחמת שהשתמשו בו אנשים צדיקים ‏וקדושים.‏

אל תגעו במשיחי!‏

עלינו להדגיש בפני כל מחנך בישראל את דברי הגמ' (שבת קיט, ב): מאי דכתיב "אל ‏תגעו במשיחי" אלו תינוקות של בית רבן. וביאר המהר"ל (נתיבות עולם, נתיב התורה, י): ‏שקראה הגמרא לתשב"ר "משיחי", מפני כי הנמשח בשמן מקבל הקדושה, הוא השמן, ‏וכן הקטן, כיון שאין לו דעת, הוא דומה לכלי בלבד, התינוק מתקדש על ידי שנמשח ‏ונתקדש בתורה שהוא מקבל. וכתב הגר"א ז"ל בספר 'יהל אור' (דף י"ג ע"א): בזמן שאין ‏נביאים – תינוקות של בית רבן במקומן להגן על עלמא!‏

והואיל וכך, היחס והדאגה אליהם וההנהגה עמהם צריכה להיות בעדינות וברגישות, ‏בסבר פנים יפות ובסבלנות. שהרי כלי קודש הם! ‏

זהירות, כלב נושך!‏

בהקשר לכך, סיפר לי הגאון הצדיק רבי ששון כהן שליט"א (רבה של שכונת כפר ‏אברהם, פ"ת) את המעשה המזעזע הבא:‏

כשהייתי צעיר לימים, הייתי האברך היחיד בשכונה שמגדל זקן. יום אחד, כשחזרתי ‏מהכולל בבני ברק, ירדתי בתחנה וראיתי ילד אחד שעל מצחו מודבקת מדבקה – ‏‏"זהירות כלב נושך". שאלתי אותי לפשר העניין ותשובתו החרידה אותי. "המלמד שלי ‏הדביק לי את זה ואמר לי ללכת ככה עד לבית"…‏

התקרבתי אליו ורציתי להסיר את המדבקה אך הוא עצר אותי. "איני יכול", אמר ‏כשאותות הפחד ניכרו על פניו, "המלמד לא מרשה לי להוריד". ‏

"מי זה המלמד? מה שמו"? שאלתי. כששמעתי את שמו, מיד החשתי צעדיי לכיוון הת"ת ‏המדובר.‏

כשהגעתי, פניתי ישירות אל המלמד וביררתי מדוע נהג כך. "גם היום וגם אתמול הילד ‏נשך את חברו", השיב.

"האם זו הדרך לחנך אותו? להשפיל אותו עד עפר? ועוד לכנותו "כלב"? ‏

הלה לא קיבל את דבריי. "ככה הוא יתחנך"! ענה. ‏

ראיתי שהוא מתעקש ופניתי לדרכי. אך מעשה זה עורר אצלי את התובנה, כמה זהירות ‏צריך בחינוך הילדים הרכים וכמה עלינו להיזהר שלא לפגוע בהם או לבזותם, שהרי ‏הדברים מתחילים מזלזול קטן בתלמיד, עד שמתכהים החושים ונעשה לו כחלק משגרת ‏חינוכו, ומביאים ח"ו לדברים חמורים ביותר כהמעשה הנזכר, ועוד להאמין שככה ‏מחנכים, ממש נורא.

"אל תגעו במשיחי"! היזהרו בכבודם! סיים הרב בכאב.‏


'המאורות' – המרכז העולמי לעדת תימן

קו ההלכה > 03-915-3133
קו התוכן > 8416* | 03-30-8888-5 | ארה"ב: 151-8613-0185

ניתן לשלוח שאלות לרבני בית ההוראה גם דרך האתר או באמצעות המייל: sm088302222@gmail.com


הצטרפו עכשיו לערוצי החדשות של אתר המאורות

כתיבת תגובה

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

אולי יעניין אותך גם

הירשמו כעת לניוזלטר שלנו

והישארו מעודכנים!